我为什么非要教书不可？是因为我喜欢当教师的时间安排表和生活节奏。七、八、九、三个月给我提供了进行回顾
、研究、写作的良机，并将三者有机融合，而善于回顾、研究和总结，正是优秀教师素质中不可或缺的成分。
干这行给了我多种多样的“甘泉”去品尝，找优秀的书籍去研读，到“象牙塔”和实际世界里去发现。教学工作给
我提供了继续学习的时间保证，以以及多种途径、机遇和挑战。然而，我爱这一行的真正原因，是我爱我的学生。
学生们在我的眼前成长、变化，当教师意味着亲历“创造”过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土与生命，没有什
么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。
权利我也有了：我有权利去启发诱导，去激发智慧的火花，去问费心思考的问题，去赞扬，回答的尝试，去推荐书
籍，去指点迷津。还有什么别的权利能与之相比吗？
而且，教书还给了我金钱和权利之外的东西，这就是爱心。不仅有对学生的爱，对书籍的爱，对知识的爱，还有教
师才能感受到的对特别学生的爱。这些学生，有如冥顽不灵的泥块，由于接受了老师的挚爱才勃发了生机。
所以，我爱教书，还因为，在那里勃发生机的“特别”学生身上，我有时发现自己和他们呼吸相通，优越与共。