游客165250661的级别：二级（共十级）处于边打字边打盹状态！
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中文速度35 字/分
英文速度105 字/分
英文成绩击败了全国23.2%的人
中文成绩击败了全国15.5%的人
| 2022 年 | 用戶名 | 文章名稱 | 類型 | 時間 | 速度 | 正確率 | 退格 | 成績 | 挑戰 | 曲線 |
| 02-24 14:24:48 |  游客165250661
|
— — | 英文 | 1 分鐘 | 185 KPM | 99 % | 14 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 14:22:32 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 1 分鐘 | 199 KPM | 100 % | 11 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 14:18:01 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 1 分鐘 | 185 KPM | 98 % | 20 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 14:15:58 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 1 分鐘 | 207 KPM | 100 % | 9 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 14:14:28 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 1 分鐘 | 174 KPM | 99 % | 14 | 及格，繼續努力！ | -- | -- |
| 02-24 14:13:15 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 1 分鐘 | 194 KPM | 100 % | 10 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 14:12:03 | 游客165250661
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— — | 英文 | 1 分鐘 | 193 KPM | 99 % | 7 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 14:08:27 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 2 分鐘 | 201 KPM | 100 % | 18 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 14:04:30 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 2 分鐘 | 203 KPM | 99 % | 18 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 14:02:15 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 2 分鐘 | 180 KPM | 100 % | 31 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 13:53:32 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 2 分鐘 | 190 KPM | 99 % | 18 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 13:49:50 | 游客165250661
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— — | 英文 | 2 分鐘 | 176 KPM | 99 % | 40 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 13:47:26 | 游客165250661
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— — | 英文 | 2 分鐘 | 188 KPM | 100 % | 37 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 13:44:43 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 2 分鐘 | 192 KPM | 99 % | 26 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 13:42:30 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 2 分鐘 | 177 KPM | 99 % | 34 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 13:40:15 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 2 分鐘 | 189 KPM | 100 % | 24 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 13:37:49 | 游客165250661
|
— — | 英文 | 2 分鐘 | 174 KPM | 100 % | 24 | 良好，向更快挑戰！ | -- | -- |
| 02-24 13:32:03 | 游客165250661
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— — | 英文 | 7 分鐘 | 120 KPM | 100 % | 50 | 及格，繼續努力！ | -- | -- |
| 02-24 13:23:31 | 游客165250661
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— — | 英文 | 5 分鐘 | 74 KPM | 100 % | 23 | 不及格，加強練習！ | -- | -- |
| 02-24 13:17:52 | 游客165250661
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— — | 英文 | 5 分鐘 | 59 KPM | 100 % | 33 | 不及格，加強練習！ | -- | -- |
