前段时间，我的一个教师朋友跟我说，她班上有个学生，平时考试成绩都非常好，但是每次叫那个孩子当众回答问
题，孩子总是特别害羞，尽管面对的只有班上其他20余位同学，更别提让他去其他场合讲话了。
后来开家长会的时候，朋友把这一情况告诉了这位同学的母亲，他妈妈为这一情况也非常担忧。聊天中，他妈妈才
告诉朋友，由于他们夫妻忙于工作，孩子经常就是爷爷奶奶带着，为了让爷爷奶奶少操心，他的孩子从小就被教育
得特别听话。
比如孩子犯错误时，无论大错小错，她都会去“教训”孩子一下，之后便是讲父母为了他如何的不容易，要孩子听
话。后来他们发现这样孩子越来越乖了，心里还庆幸自己教育有方。
直到孩子上了小学，他们才发现孩子比其他小朋友都胆小，孩子仿佛不敢和父母提任何要求，家里来了个生人都不
敢说话，甚至在学校也不愿意与小朋友交流。
中国的孩子从小到大，听到最多的词儿也就是“听话”二字了。总要求孩子听话，有可能使孩子形成独立性差，胆
小的缺点。
01
孩子的个性发展高于一切
北京社会调查所曾对1000名公众进行了调查，调查结果显示，超过60%的公众表示我国的孩子没有外国的孩
子有个性。多数公众认为，我国的孩子感觉都是一个老师教育出来的，共性很多。
在新经济时代，社会急需有创新能力的人才，我们的教育应提倡个性化教育，鼓励孩子独立思考，合理想象，提倡
“异想天开”，允许“标新立异”。
应该让孩子用自己的眼光去观察，用自己的脑子去思考，用自己的心灵去感悟。而不是一味以老师和家长的眼光，
以及书本的角度来看问题。
要解放孩子的思想，首先父母要解放思想，总是强调让孩子遵循某种固定的规范，传统的“没有规矩不成方圆”这
种教育理念，许多时候甚至成为压抑孩子创造性的一种工具。
孩子的个性发展高于一切，就是要尊重孩子的个性，这其实也是在保护孩子的未来。如果孩子本身是个绘画天才，
家长却硬要将这个孩子送去钢琴班，可能不仅钢琴弹得不好，原有的绘画天赋也会消失殆尽。
如果你的孩子喜欢画画，别因为自己喜欢音乐而让他上音乐班。每个孩子的个性是千差万别的，他们的天赋，兴趣
爱好以及潜力也是有差异的，尊重孩子的个性其实就是保护孩子的未来。
02
淘气的孩子将来更有所作为
调查表明，小时淘气的孩子，将来更有自己的主见，大脑思维活跃，对任何人或事不随便屈服，自信心强，有独立
处事的能力，一个家长有一个淘气爱玩的孩子的话，是一件幸福的事情。
而我们传统文化总是教育小孩，从小就听话，不要淘气，结果孩子不是独立性差就是胆小怕事，缺乏社交能力。
社会上能够有所作为的人，他们小时候都不是听话的孩子，有的还非常调皮淘气。
03
帮助孩子成为有自己主见的人
总是让孩子听话，会让孩子形成一种观念，大人的话，父母的话，老师的话都是对的，这在相当程度上限制了儿童
质疑精神的发展，容易让孩子形成唯唯诺诺的性格。
心理学家认为，敢于争辩的孩子在以后会比较自信，有创造力和合群，事实表明争辩有利于思想沟通。一个孩子从
不与人争辩，总是与世无争的孩子，那么他的勇气，进取心，正义感就值得怀疑了。
争辩，证明孩子有自己的思想，有主见。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，凡事难有统一定论，谁的意见都可以
参考，但一定要有自己的主见。
一味听信别人便会丧失自己，做任何事都会患得患失，诚惶诚恐，这种人一辈子也成不了大事。父母在日常生活中
应该有意识地培养孩子的自主能力，让他们能够拥有自己的主见，活出属于自己的最佳状态。
如何帮助孩子成为一个有主见的人？
第一，允许孩子与自己争辩。
孩子同自己争辩，是在向父母传递他最真实的想法，父母应该高兴。对于孩子的争辩，理性判断，正确的思想予以
鼓励，发现错误的思想，也能第一时间即时纠正。
第二，不拿孩子与他人作比较。
父母经常在孩子面前夸其他小朋友，很容易使孩子怀疑自己，对自己不够自信，导致孩子向别人看齐，会无形之中
加重孩子的从众心理。
第三，肯定孩子，让孩子更自信。
对于孩子做的好的方面，父母不要吝啬自己的鼓励与赞扬，不用担心夸奖会使孩子自大，其实，父母的夸奖，是孩
子前进的最大动力。
第四，让孩子自己选择。
多问问孩子“选哪个”，而不是自己为他做选择。比如在餐厅，服装店等，让孩子从小就有发言选择的机会。父母
为孩子做出选择时，其实无形中已经把自己的意志强加给了孩子，经常这样，会使孩子逐渐失去自己的主见。
第五，鼓励孩子多参加团体活动或游戏，并鼓励孩子充当领导角色。
孩子们聚在一起玩，其实也就形成了一个小团体，经常参加这样的活动，鼓励孩子担任团队领导，有利于孩子形成
团队意识，锻炼孩子的组织协调能力。
总是让孩子听话，是最愚蠢的教育方式，好的教育是让孩子有自己的想法，有自己的主见，将来更好地适应社会，
而不是教出一个“听话”的孩子。