教养不是用读书多少来衡量

貢獻者:晚睡 類別:简体中文 時間:2016-04-30 01:22:34 收藏數:148 評分:0
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教养是个高频词。时下,如果说某人没教养,就是大批评大贬义了。
如果说一个女生没教养,简直就如同说她不检点了。
什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”,但我更愿意明白为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
一个人能够受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人能够不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,
竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴,但是这话似乎不能反过来说,一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养。
热爱大自然。把它列为有教养的证据之首,是正因一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,
与教养谬之千里。这也许怪不得他,正因如果不经教育,一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。
没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。
之因此从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木,
通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。
懂得与自然协调地相处,懂得爱护植物的人,推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。
一个有教养的人,就应能够自如地运用公共的语言,表达自己的内心和同他人交流,并能妥帖地付诸文字。
我所说的公共语言,是指大家——从普通民众到知识分子都能明白的清洁和明亮的语言,
而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足,在这个千帆竞发的时代,
太多的人,只会说他那个行业的内部语言,只会说机器仪器能听懂的语言,却不懂得和人亲密地交流。
教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。
当然,这个“教”是广义的,除了指入学经师,也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。
教养和财富一样,是需要证据的。你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书,
家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉,会穿晚礼服……
这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能有如下若干。
一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。
当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,
知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养透过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,
如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。
一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。
教养把人的注意力拓展了,变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻,
当你在跋涉和攀援中伤痕累累,但正因你具有教养,确知时刻是流动的,明了暂时与永久。
坚信在遥远的地方,定有峡谷的出口,那里有瀑布在轰鸣。
一个有教养的人,个性是女生,对自己的身体,有着亲切的了解和珍惜之情。知道它们各自独有的清晰的名称,
明了它们是精致和洁净的,身体的每一部分都有着不可替代的功能,并无高低贵贱的区别。
他知道自己的快乐和满足,有很大的一部分是建筑在这些功能灵敏的感知上和健全的完整上的。
他也毫无疑义地知道,他的大脑是他的身体的主宰。
他不会任由他的器官牵制他的所作所为,他是清醒和有驾驭力的。他在尊重自己身体的同时,也尊重他人的身体。
在尊重自我的权利的同时,也尊重他人的权利。在驰骋自我意志的骏马时,也精心维护着他人的茵茵草地。
这不是一个批评,而是一个事实。和人的交流的掌握,个性是和陌生人的沟通,通常不是自发产生的,
是要透过学习和练习来获得的。
一个没有受过教育的人,他所掌握的词汇是有限和贫乏的,除了描绘自己的生理感受,
比如饿了、渴了、睡觉以及生殖的欲望之外,他们对于自己的内心感知甚为模糊,正因那些描述内心感受的词汇,
通常是抽象和长于比兴的。不透过学习,难以明确恰当地将它表达出来。那些虽然拥有一技之长,
但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介,来沟通和解读自我心灵的人,难以算是一个有教养的人。
技术是用来谋生的,而仅仅具有谋生的本领是不够的。就像豺狼也会自发地猎取食物一样,
那是近乎无须教育也可掌握的本能。而人,毫无疑问地应比豺狼更高一筹。
一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、
临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。
不必须每一个人都能够身体力行,但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不能够怯懦和懒惰,
但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能出于自己做不到高尚,就诋毁所有做到了这些的人是伪善。
你能够跪在泥里,但你不能够把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。
有教养的人知道害怕。知道害怕是件有好处有价值的事情。它明了自己的限制,知道世上有一些不可逾越的界限。
知道世界上有阳光,阳光下有正义的惩罚。由于害怕正义的惩罚,因而约束自我,是意志力坚强的一种体现。
有教养的人知道仰视高山和宇宙,知道仰视那些伟大的发现和人格,知道对自己无法企及的高度表达尊重,
而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽。
教养是不可一蹴而就的,教养是细水长流的,教养是能够遗失也能够捡拾起来的。
教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道。教养是一些习惯的总和,在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤上,
是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。教养务必要有酵母,
在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。脸面上能够依靠化妆繁花似锦,但只有内在的健硕,
才经得起冲刷和考验,才是力量的象征。
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