北京师范大学文学院教授李正荣认为，除了诺贝尔文学奖得主创作的作品本身，
诺贝尔文学奖委员会给获奖者的那些授奖词也非常值得推荐给初中生或者是高中
生。他认为，颁奖词不仅体现了诺奖委员会的艺术标准，还体现了这个奖项
倡导的思想内容标准，即这个文学奖非常看重作家在思想内容上做出的成就。
“诺贝尔奖项的颁奖词从来都是极其短小的。所以，诺贝尔奖各类别委员会都
格外小心翼翼斟酌这短小的一句，绝对字字推敲。颁奖词既要表达对那些‘对人类幸
福作出巨大贡献’的人的肯定，又要尽量避免意想不到的指摘，因此，颁奖委员会在
选词造句上可谓下足了功夫。”李正荣说，“所以诺贝尔文学奖颁奖词，不管是
从思想内容上来说，还是从艺术表达题材上说，对中学生的阅读都有很多好处，体会一下
颁奖词的表述，有利于提升他们更高一个层次的语文写作水平。”
比如今年诺贝尔文学奖颁奖词比起其他年度颁奖词更加耐人寻味。“复调书写”表述了
白俄罗斯女作家的独特文体：艺术叙述和多种文献征引的结合。“苦难”， 显然是
指俄罗斯语相关区域人民的苦难，而“勇气”是指女作家实录历史的勇气。“纪念碑”
一词，又是一个具有俄罗斯文化渊源的词，熟知俄罗斯文学传统的人， 都能背诵普希金的
诗句“我为自己竖立了一座非人工的纪念碑，人民走到那里的路上青草不再生长……”
“这几个词已经能体现作家想表达的思想内容，让大家看到这个时代的这种苦难”，
李正荣介绍，除了今年的颁奖词，他还推荐中学生好好阅读、细细品味诺贝尔文学奖委员会
对于泰戈尔、叶芝、丘吉尔、莫言等的颁奖词。