精神分析当中还是蛮看重督导的，督导是非常重要的。
如果你是做精神分析的，那么你是必须要参加督导的。
因为精神分析这样一种过程，
它涉及的情感的问题太多了，
我们自己往往是理不清这个的，
我们一定是需要一个外力的帮助。
当咨询师出现反移情的时候，
来访者的移情阻抗，
负性治疗反应，
它们出现了，都是需要督导的。
特别是反移情是最需要督导的，
把我们未解决的一些情结去弄清楚。
整个督导的过程跟精神分析是一样的，
我们给来访者精神分析，
督导给自己做精神分析。
当然，这只是一种比方，
不代表说你去做督导，就是在做精神分析。
督导当中类似于咨询的领域，是占一定的比重的，
这个比重，根据你的能力和
刚开始去做督导，还是后期做督导的比重会有一定不同的。
督导首先，它就是应该定期的进行的，
就像精神分析的咨询一样，也是定期的。
弗洛伊德曾经就提出一个方案，
成为咨询师之前，
首先自己要接受一次精神分析，
以后每五年接受一次这样的分析。
弗洛伊德所讲的督导是严格的督导，
本身就是完整的精神分析过程，可能就是需要一年的。
而短程的督导就需要每年有一次，
这个就跟我们驾驶证审证一样。
现在西方就有一个趋势，
就是开始前的分析，做的都比较彻底，要800个小时，
所以后面正规的督导就不做了，
当遇到临时的问题再去做解决。
就是说他们前面要去做 800个小时的督导，
然后以后再出现一些类似的问题的时候，他自己就可以去处理掉了。
只有那些他处理不掉的，
他再临时的去做一些督导就足够了。
那系统的督导的内容主要有六个部分，
首先对于案例的讨论，
也就是你要带案例，跟大家去讨论。
我的来访者是一个什么样的一种病症，
是怎么产生的，
关心的来访者的问题是哪几个，
主要解决了诊断的问题有那些。
这样去说，来跟大家讨论。
第二个，就是对治疗方案来进行讨论。
我的来访者的情况，
是男的，还是女的，几岁了，
什么时候开始的，多久了。
我们应该用什么样的方法来去治疗，
我们要做一个什么样的设置来去做咨询。
一步一步的，怎么去进行，
这种对方案的讨论就相当于医院的一种会诊，
这是第二部分对于治疗方案的讨论。
第三个就是对于治疗关系的讨论，
治疗联盟关系是怎么样的？
你们的关系现在到了什么样的程度？
刚开始建立关系还是什么样的一种关系？
那么你们之前关系都建立好了，有没有出现移情，有没有出现反移情？
咨询师有没有发现这些问题的出现，
这是第三个部分。
那第四个部分就是咨询师的成长，
尤其是移情，反移情的问题之后，
可能就会暴露我们咨询师自己的一些问题。
这一点是非常重要的，
督导，解决自己的问题是最主要的，
其他内容都是附加的。
当然关于这些成长这个部分在个体督导当中侧重的比重会多一些，
团体督导当中这个比重会少一些，反而这个一二三的部分更多一些。
那第五个，讨论督导关系，
这个也是个体督导当中会比较多一些，团体督导当中还是比较少的。
讨论督导的关系是系统的督导的第五个部分，
督导关系，
就有点类似于这个治疗关系里面，
他们也会有移情和反移情。
如果在督导的时候，
老是去谈别人的问题而不谈督导本身的话，
那这个就不是一个完整的督导。
第六个就是督导者的自我暴露，
就是这个给你做督导的督导师不能老是去分析别人的，
把别人的搞得清清楚楚，
而自己多在幕后这样是不可能的，也是不可以的。
督导者自己也要去做自我分析，跟大家来分享。
这里主要就是一种示范，
也可能是公平，看督导的这个人能够暴露多少。
如果督导者能够坦然的面对自己的问题，
被督导者也能够像他一样去体验，
这个对咨询师的成长的帮助是很大的。
我们再说一下，
系统的督导的内容主要是六个方面，
案例的讨论，
对案例治疗方案的讨论，
对治疗关系的讨论，
咨询师的成长，
讨论督导的关系，
督导者的自我暴露，
这是很系统的督导的内容。
而个体督导这些方面可能都会涉及一些，
但每个督导师不太一样，因人而异。
团体督导中
案例讨论，治疗方案，治疗关系
这三个侧重的比重会更多一些，
咨询师的成长，讨论督导的关系和督导者的自我暴露
这三个有时候会合在一起，也就是说它们的比重会很小。
而在这个小的同时，团体督导有时候也会加一点点的一些教学的部分。